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工人評“教授” 職業(yè)“天花板”這樣打破

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【記者觀(guān)察】

編者按

近日,各地一些產(chǎn)業(yè)工人、技能人才評上正高級職稱(chēng)、成為“工人教授”的話(huà)題持續引發(fā)熱議。這一變化背后,是我國人才理念的不斷提升、人才培養體制機制的持續創(chuàng )新。在產(chǎn)業(yè)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,高技能人才成為建設制造強國的重要支撐。如何為其發(fā)展破除職業(yè)壁壘,促進(jìn)人才資源高效配置?五一勞動(dòng)節即將來(lái)臨之際,讓我們共同關(guān)注“高技能人才評職稱(chēng)”的話(huà)題。

他年紀不大,卻早已是“全國技術(shù)能手”,數百位青年口中的“師傅”;他學(xué)歷不高,卻評上了正高級工程師,“完成了一件以前做夢(mèng)都不敢想的事”?;叵肫鹱约涸u上高級職稱(chēng)的那個(gè)瞬間,山東青島中啟膠建集團鋼筋工人宋德強笑了:“工友們一聽(tīng)說(shuō),都轟動(dòng)了,感覺(jué)比我還興奮?!弊屗麄兏械较矏偟氖?,這不僅是一個(gè)人的“身份突破”,更讓產(chǎn)業(yè)工人群體看到了職業(yè)發(fā)展的多重可能、廣闊空間。

近年來(lái),為健全完善新時(shí)代技能人才職業(yè)發(fā)展制度,黨和國家新政迭出——

2018年,發(fā)布《關(guān)于在工程技術(shù)領(lǐng)域實(shí)現高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的意見(jiàn)(試行)》;2021年,印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見(jiàn)》;2022年3月,技能人才“新八級工”制度正式實(shí)施,特級技師比照正高級職稱(chēng)人員享受同等待遇,首席技師則待遇更高……各地相繼出臺具體細則、推動(dòng)政策落地,為很多像宋德強一樣肯鉆研、有本事的工人搭建起更大的舞臺。

貫通:打破“單通道” 構建“立交橋”

17歲時(shí),初中畢業(yè)的宋德強站在了人生路口上。幾經(jīng)周折,他終于謀到了一份綁扎鋼筋的生計?!皠e人看來(lái),沒(méi)黑沒(méi)白地‘綁’在工地上,能有什么前途!”可他一干就是二十多年,還被工友送了個(gè)綽號——“一根筋”。

帶著(zhù)一股倔勁兒,他常在工地泡上一兩天,沒(méi)日沒(méi)夜地鉆研一道程序;為了保證每架鋼梁萬(wàn)無(wú)一失,從下料、加工到成形,他拿著(zhù)圖紙挨個(gè)檢查……千錘百煉中,宋德強成了工程行業(yè)的好把式,“全國優(yōu)秀農民工”“山東省首席技師”等殊榮接踵而至。

當年的“一根筋”成了名副其實(shí)的“大工匠”,但,有個(gè)遺憾在他心中盤(pán)桓了好幾年:“產(chǎn)業(yè)工人再有本事,也很難像技術(shù)人員一樣搞研發(fā)、做管理,總有些施展不開(kāi)?!?/p>

“按照以前的職業(yè)發(fā)展路徑,絕大部分技能人才一輩子只能固定在某個(gè)工種上,沿著(zhù)‘單通道’一條道跑到黑?!卑颁摷瘓F有限公司職工劉鐵說(shuō)。

長(cháng)期以來(lái),我國對技能人才與技術(shù)人才執行不同的職業(yè)能力評價(jià)體系,兩者對應的待遇不同,且難以貫通?!凹寄茴?lèi)與技術(shù)類(lèi)資歷序列之間缺乏橫向銜接,技能人才職業(yè)通道狹窄、路徑單一,形成了‘職業(yè)天花板’現象?!敝袊鴦趧?dòng)和社會(huì )保障科學(xué)研究院研究員童天表示。

反觀(guān)現實(shí)發(fā)展,工業(yè)生產(chǎn)方式不斷更新迭代,兩類(lèi)人才從事的一些崗位界限越來(lái)越模糊。

“尤其是在航天、軍工、電子等領(lǐng)域,不少技能人才從事的工作帶有研究性質(zhì),而技術(shù)人員也參與一線(xiàn)操作,技師與工程師的工作內容差異逐漸縮小,并呈現深度融合趨勢?!币恍┦茉L(fǎng)者認為。

產(chǎn)業(yè)工人的呼聲與時(shí)代進(jìn)步的節奏交織、融合,一場(chǎng)打通職業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審界限的實(shí)踐日漸深入。例如,江蘇省蘇州市成立全國首個(gè)高技能人才中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審委員會(huì ),專(zhuān)門(mén)為高技能人才組織專(zhuān)項評審。山東省在技工院校內部打通兩類(lèi)人才的雙向評價(jià)通道,鼓勵高技能人才參加院校的職稱(chēng)評審,為其職業(yè)發(fā)展架起“立交橋”。

“這類(lèi)舉措致力于破除人才發(fā)展的體制機制障礙,拓寬人才成長(cháng)通道,對于提高技能人才待遇和地位、全面落實(shí)人才強國戰略,建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍具有重大意義?!敝袊殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳李翔說(shuō),2021年底,我國共有1萬(wàn)余名高技能人才取得了職稱(chēng)。

如今,宋德強、劉鐵都已拿到期盼已久的“小紅本”,上面印著(zhù)“高級工程師”幾個(gè)大字?!坝辛苏J可度和榮譽(yù)感,那還不更得鼓足干勁?新時(shí)代,咱們工人更有力量?!彼蔚聫娬f(shuō)。

評價(jià):避免“一刀切” 晉級憑本事

深夜,劉鐵仍在伏案看書(shū),職稱(chēng)面試的資料上滿(mǎn)是密密匝匝的筆跡,勾畫(huà)著(zhù)紅的、藍的波浪線(xiàn)。在“過(guò)五關(guān)、斬六將”之后,他終于闖到了面試環(huán)節。

“面試場(chǎng)上,幾個(gè)評委齊刷刷坐成一排?!眲㈣F說(shuō),不緊張是假的,但自己把機械原理的書(shū)籍都看過(guò)了,再加上10多年一線(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)驗,心里有譜。

不出所料,評委問(wèn)了“螺栓的防松方式,齒輪的失效形式,機械設備裝配的順序要求”等問(wèn)題,“都是平常會(huì )遇到的情況,處理過(guò)不知多少次,自然能應對”。最終,他“闖關(guān)”成功,成為鞍鋼機械專(zhuān)業(yè)最年輕的正高級工程師。

江蘇亨通光電有限公司正高級工程師軒傳吳曾參與過(guò)一次機械專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)評審,身份是現場(chǎng)評委。

“實(shí)際生產(chǎn)中的能力與貢獻是重要的衡量標準?!避巶鲄桥e例說(shuō),“一位參評者在某項目中是第二或第三參與者,我們會(huì )請他具體回答‘負責哪個(gè)環(huán)節、專(zhuān)利內容是什么、技術(shù)路徑有哪些’等問(wèn)題。有技術(shù)沉淀的工人可以講得很細致,小到一個(gè)螺絲怎么擰、一個(gè)盤(pán)扣怎么調整,都能說(shuō)得明白透徹?!?/p>

這與中國兵器工業(yè)集團有限公司相關(guān)負責人強調的評審標準高度契合:淡化學(xué)歷條件,強化技能貢獻,突出技能創(chuàng )效。

“比如,技師、高級技師取得職業(yè)技能等級一定年限后,就可以相應申報工程師、高級工程師等職稱(chēng),不受原始學(xué)歷限制。評審中,我們重視成果轉化、解決難題、工藝改進(jìn)等能力,將創(chuàng )新成果的分值定到了40%的權重。如果能以第一作者身份總結公司的特色技能操作法,可以計40分,相當于專(zhuān)技人員一篇核心期刊論文的分數?!避巶鲄桥e例說(shuō)。

記者翻閱了中央與地方有關(guān)暢通兩類(lèi)人才職稱(chēng)評定的規定,發(fā)現幾乎都對“完善相應評價(jià)標準”進(jìn)行了明確解釋?zhuān)捌瞥龑W(xué)歷、論文限制”“以職業(yè)能力和工作業(yè)績(jì)作為評定重點(diǎn)”等內容被普遍強調。

李萬(wàn)君,中國中車(chē)長(cháng)客股份有限公司的一名焊接工人,手握一支焊槍?zhuān)?jiàn)證了中國鐵路由“綠皮車(chē)”到“和諧號”再到“復興號”的嬗變過(guò)程。他告訴記者,30多年來(lái),自己完成了百余次技術(shù)攻關(guān),有二十多項國家專(zhuān)利,最終破格評上正高級工程師,并作為高技能人才在高校任教。后來(lái),還申報了高教系列職稱(chēng),成為“工人教授”。

據悉,很多地方開(kāi)辟了“綠色通道”,為在國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和重大戰略實(shí)施中作出貢獻,有絕招、絕活的高技能領(lǐng)軍人才,或是獲得全國、省部級技能大獎的高技能人才建立職稱(chēng)評定“快車(chē)道”,可直接參評副高、正高職稱(chēng)。

激活:有位者當有為 釋放集群效應

評上高級職稱(chēng)后,宋德強發(fā)現工資卡里每月多了1000元?!肮緸楂@取初級、中級、高級職稱(chēng)的工人分別增加每月150元、600元、1000元津貼,還有股權、期權等多項激勵辦法,讓大家更有闖勁?!?/p>

“工資薪酬也跟著(zhù)提升,都是實(shí)打實(shí)的紅利?!崩钊f(wàn)君說(shuō),高級工程師的待遇與公司高管一樣,收入可觀(guān)。

“打破職業(yè)‘天花板’后,高技能人才享有更多發(fā)展機會(huì )?!焙嗤ü芾韺W(xué)院院長(cháng)李谷村表示,這些一線(xiàn)職工走上管理崗位后,對基層的管理普遍更接地氣、更加務(wù)實(shí),值得期待。

一些受訪(fǎng)專(zhuān)家表示:技能人才評職稱(chēng),不單要看增“量”,更要注重“質(zhì)”變,要立足長(cháng)遠謀劃人才管理制度中培訓、培養、使用等方面的舉措,推動(dòng)多軌制、多元化職業(yè)發(fā)展體系建設,真正讓有位者有為,充分釋放“工匠集群”效應,為制造業(yè)轉型升級注入更多活力。

評上正高級工程師后,宋德強肩上的擔子更重了。

他成立了鋼筋班組,把自己琢磨出來(lái)的門(mén)道傳授給年輕人。如今,這個(gè)班組已有150人,60多人獲得了中高級技師資格證書(shū)。宋剛剛就是他徒弟中的一位,也是“全國技術(shù)能手”,風(fēng)里來(lái)雨里去地跟師傅學(xué)手藝,印象尤深的一句話(huà)就是“一根鋼條,就像人的脊梁。脊梁不能歪,人才立得??;鋼筋扎得牢,大廈才堅固”。而他,又把這句話(huà)傳給了自己的徒弟,力爭帶出來(lái)更多技術(shù)能手。

李萬(wàn)君深知,只有將技術(shù)傳下去,才能讓人才泉源涌出汩汩活水。在“焊工首席操作師工作室”里,他累計組織培訓400多次,培訓焊工2萬(wàn)多人次。他還常常走上職業(yè)院校的三尺講臺,講述大國工匠的故事,點(diǎn)燃青年的希望。

從一名機械點(diǎn)檢員成長(cháng)為高級工程師,劉鐵心中有著(zhù)強烈的責任感。于是,他發(fā)起成立青年高技能人才協(xié)會(huì ),日常開(kāi)展焊接、裝配、機器人控制等培訓練習,讓大家相互切磋。此外,由他帶領(lǐng)的創(chuàng )新團隊已累計完成技術(shù)攻關(guān)230多項,為企業(yè)創(chuàng )收8000多萬(wàn)元。

“要重視人才的業(yè)績(jì)貢獻、知識貢獻與團隊貢獻?!崩罟却逭J為,應鼓勵他們牽頭研發(fā)項目,突破更多核心技術(shù);引導其實(shí)現崗位經(jīng)驗的“萃取”,把所在崗位核心技能轉化為課程、制度和流程表單,提升工作效率;另外,培養其“傳幫帶”的意識,擔負起培養青年人才的責任。

在調研中,童天發(fā)現一些地方政府、行業(yè)正整合跨區域、跨工種、跨領(lǐng)域的高技能人才資源,開(kāi)展培訓、研修、攻關(guān)等活動(dòng),深度參與重大項目攻關(guān)、申報專(zhuān)利、人才梯隊建設規劃等工作,充分釋放了人才活力,提升了管理和經(jīng)濟效益?!爸挥凶屓瞬胖亲R競相迸發(fā),才能為制造強國注入無(wú)限力量?!彼麧M(mǎn)懷感慨。

(本報記者 李曉)

(項目團隊:本報記者 李曉、蘇雁、劉艷杰、邱玥、王斯敏) 【編輯:李赫】

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