北京9月27日電(郎朗)突發(fā)的疫情為國際教育發(fā)展帶來(lái)了前所未有的挑戰。25日，針對教育國際化和人才培養的發(fā)展方向等話(huà)題，來(lái)自高等院校新商科建設和國際化發(fā)展聯(lián)盟的專(zhuān)家、北京高校商學(xué)院主管領(lǐng)導，以及商科國際認證的相關(guān)專(zhuān)家等進(jìn)行了探討。
本次研討會(huì )由北京外國語(yǔ)大學(xué)國際商學(xué)院、中國傳媒大學(xué)國際媒體教育學(xué)院、中國管理科學(xué)學(xué)會(huì )產(chǎn)業(yè)金融管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、高等院校新商科建設和國際化發(fā)展聯(lián)盟主辦。北京語(yǔ)言大學(xué)商學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、中國石油大學(xué)(北京)經(jīng)濟管理學(xué)院、北京第二外國語(yǔ)學(xué)院商學(xué)院、北京石油化工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導出席了此次研討。
眼下，全球疫情為基礎教育國際化帶來(lái)諸多不確定性。機遇與挑戰并存的大環(huán)境，對所有高等教育的管理者都提出了更高的要求。
“教育國際化與人才培養，對高校來(lái)說(shuō)是教學(xué)國際化、科研國際化、師資隊伍國際化?！?中國石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書(shū)記郭海濤表示，傳統的這幾個(gè)方面能不能?chē)H化，跟學(xué)院、學(xué)校發(fā)展的理念以及大家的認識有很大的關(guān)系。
中國已成為世界最大的國際學(xué)生生源國和亞洲最大的留學(xué)目的地國，中外合作辦學(xué)則是教育對外開(kāi)放的重要載體。
新商科建設和國際化發(fā)展聯(lián)盟的副秘書(shū)長(cháng)、ACBSP中國區主任彭彥介紹，從20世紀50年代開(kāi)始，中國高等教育的國際化開(kāi)始起步，歷經(jīng)60余年發(fā)展，積蓄了后發(fā)力量和強勁潛力，高等教育自身的國際化需求日益強烈。
對于正在進(jìn)行的“雙一流”高校建設，彭彥認為，“雙一流”本質(zhì)上應該是世界一流、中國特色，不是盲從于全世界其他國家的模式，不是照搬照套，而是達到世界標準的同時(shí)，要保留中國的特色。
全球化背景下，教育國際化是大勢所趨，也是各國高等教育應對全球化發(fā)展戰略和人才培養的一種方式。
線(xiàn)上教育或許會(huì )成為國際化人才培養的重要途徑之一。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情阻礙了人員往來(lái)，線(xiàn)下課程無(wú)法正常進(jìn)行，線(xiàn)上教育此時(shí)發(fā)揮了重要作用。
中國傳媒大學(xué)國際媒體教育學(xué)院副院長(cháng)唐妮娜認為，今后的大學(xué)可能會(huì )成為全球化大學(xué)的聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )。
她表示，過(guò)去十年，慕課讓各個(gè)高校把課程打通，接下來(lái)高校和高校之間還要進(jìn)行選課，進(jìn)行課程和學(xué)分的互認。疫情或許會(huì )進(jìn)一步打通這個(gè)網(wǎng)絡(luò )，不同國家的高校也會(huì )搭建一個(gè)平臺，讓大家來(lái)互選，建立一個(gè)全球化的大學(xué)網(wǎng)絡(luò )。
此外，她表示，除了學(xué)科知識以外，培養國際化人才還需要注重學(xué)生的思維方式，高校要培養學(xué)生的系統思維、創(chuàng )業(yè)思維、文化敏捷性、批判性思維?！氨仨氃诳缥幕h(huán)境下，去理解、去思考、去解決問(wèn)題”。
在北京第二外國語(yǔ)學(xué)院商學(xué)院副院長(cháng)顧學(xué)華眼中，“全球勝任力” 也是國際化人才所要具備的素質(zhì)?！笆遣皇悄軌蜻m應全球的變化和發(fā)展，能不能勝任未來(lái)的角色？這個(gè)勝任是有素質(zhì)的教育，是由內而外的一種氣質(zhì)、一種能力和氣度格局?！?/p>
北京外國語(yǔ)大學(xué)國際商學(xué)院院長(cháng)牛華勇認為，國際化人才培養是教育國際化的重要組成部分，但要想在教育上做到教育服務(wù)的輸出，一定要讓教育的形式更高質(zhì)量、更多元化，各個(gè)高校在國際化方向上可以向著(zhù)高質(zhì)量和多元化的方向嘗試和努力。(完)
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