深圳11月3日電 (索有為 黃海純 張煒童)第十屆茅盾文學(xué)獎得主、著(zhù)名作家梁曉聲，第五屆魯迅文學(xué)獎獲得者、作家兼學(xué)者王干，2日下午亮相深圳大學(xué)“荔園金聲講堂”暨第3屆粵港澳大灣區大學(xué)生電影周“碰撞場(chǎng)：電影大師校園行”活動(dòng)，圍繞“影視文學(xué)改編的創(chuàng )作密鑰”展開(kāi)深度對話(huà)。
梁曉聲以《人世間》等作品奠定文學(xué)地位，并有24年影視行業(yè)經(jīng)驗，親歷中國電影從復蘇到市場(chǎng)沖擊的完整歷程，其影視創(chuàng )作貫穿數十年，形成“創(chuàng )作長(cháng)跑”。王干長(cháng)期從事文學(xué)評論與編輯工作，擅長(cháng)從經(jīng)典案例中剖析文學(xué)與影視改編中“守正與創(chuàng )新”的平衡。
分享中，王干以《繁花》《少年派的奇幻漂流》為切入點(diǎn)，闡釋影視改編的多元路徑。他表示，改編不應陷入“尊重原著(zhù)”與“迎合市場(chǎng)”的二元對立，關(guān)鍵是找到平衡點(diǎn)，保留作品內核，結合影視特性與受眾需求創(chuàng )新，讓作品兼具文學(xué)底蘊與傳播力。
在梁曉聲看來(lái)，改編的關(guān)鍵在于“取舍”——需在保留原著(zhù)精髓的同時(shí)，善用影視藝術(shù)特性。他以“蒙太奇”為例，指出鏡頭語(yǔ)言能通過(guò)組合無(wú)生命物象傳遞情感，這種感染力是文字難以替代的，有時(shí)一個(gè)空鏡、一次靜默，就能勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)?！昂玫母木帒層耙暸c文學(xué)相互成就，而非彼此束縛”。他坦然接受他人對自己作品的再創(chuàng )作：“如果觀(guān)眾接受說(shuō)影視改編得好，那一定是編劇改得好；如果觀(guān)眾覺(jué)得影視改編后不夠好，那就是我原著(zhù)的問(wèn)題?！?/p>
“作為土生土長(cháng)的深圳人，如何像《人世間》那樣聚焦平凡人，在文學(xué)創(chuàng )作中捕捉城市煙火氣？”深圳大學(xué)人文學(xué)院2025級國學(xué)班本科生吳宜軒向梁曉聲求教。
梁曉聲說(shuō)，深圳作為改革開(kāi)放標桿城市，40余年創(chuàng )造發(fā)展奇跡，城市發(fā)展速度遠超文學(xué)反應速度，文化形態(tài)仍在動(dòng)態(tài)生長(cháng)，因此不必急于追求宏大敘事。他建議青年創(chuàng )作“從100個(gè)深圳人的人生開(kāi)始”。
“深圳本身就是創(chuàng )作富礦。青年創(chuàng )作者的優(yōu)勢在于身處其中，能直觀(guān)感受城市動(dòng)態(tài)，不妨從身邊的平凡人入手，用報告文學(xué)、詩(shī)歌、人物特寫(xiě)、微短劇等形式，去反映深圳的生活，以真實(shí)感打動(dòng)受眾?！绷簳月曊f(shuō)，“你可以大膽設想大目標，也可以從具體的小事上做起?，F在的原生態(tài)記錄，未來(lái)就是珍貴的城市記憶?！?/p>
對于蛇口育才集團育才三中教師宋祎蕾提出的“教育如何平衡個(gè)人成功與家庭維系”問(wèn)題。梁曉聲認為，家庭責任是個(gè)人成功的基礎，若一個(gè)人漠視父母辛勞，很難指望他承擔社會(huì )責任。教育不僅要培養成功者，更要培養有溫度、有責任感的人。
王干表示，個(gè)人發(fā)展與家庭團聚并非不可調和，適度妥協(xié)與主動(dòng)規劃很重要。
當天，深圳大學(xué)正式聘任梁曉聲、王干為深圳大學(xué)客座教授，深圳大學(xué)黨委副書(shū)記吳報水為兩位頒授聘書(shū)。(完)
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