據1月21日中國青年報報道:近期“向上社交”一詞熱度頗高,教大學(xué)生“向上社交”甚至成為許多博主必用的“吸粉”利器。在他們的描述中,“向上社交”是一種突破圈層、擴展人脈、打破信息壁壘的有效手段,可以幫助大學(xué)生更好地成長(cháng)。
那么,究竟是鼓勵自我成長(cháng),還是如“向上社交”那般強調他人的重要性?對于學(xué)生來(lái)說(shuō),“向上社交”又是否太過(guò)功利?今天,我們選取兩篇讀者來(lái)稿,供大家探討。
“向上社交”只是必備生存技能
或因信息偏差,或因缺少經(jīng)驗,或因年少懵懂……有時(shí)候,很多耽誤了進(jìn)步年輕人不是能力不濟,僅僅是因為“缺乏引導”。這般現實(shí)下,“向上社交”引發(fā)共鳴便不足為奇了。
類(lèi)似的案例,其實(shí)早已有之:2016年,清華北大兩名學(xué)生退學(xué)后重考再上北大的新聞引發(fā)關(guān)注,他們之所以選擇重考,均是因為對之前所學(xué)專(zhuān)業(yè)不感興趣。如果說(shuō),他們能早些“向上社交”,跟學(xué)哥學(xué)姐們打交道,跟相關(guān)的職業(yè)規劃老師有來(lái)往,結果會(huì )不會(huì )不一樣呢?
從這來(lái)說(shuō),“向上社交”只是一種突破圈層、擴展人脈、打破信息壁壘的手段與方式,它是一個(gè)社會(huì )人必備的生存技能。此前,中國青年報社會(huì )調查中心的調查也顯示,超六成受訪(fǎng)者承認,自己在報考專(zhuān)業(yè)時(shí)是“盲目的”;超7成受訪(fǎng)者表示,如果有可能,想重新選擇一次專(zhuān)業(yè)。這些現實(shí)都證明一點(diǎn),“向上社交”必要且迫切。畢竟,人生有些彎路本來(lái)是完全可以避免的,關(guān)鍵是要找好“人生導師”。
“向上社交”受關(guān)注的背后,其實(shí)也映照出我國生涯教育的短板。這方面,他山之石可以攻玉。比如在美國,系統的生涯發(fā)展項目要由專(zhuān)業(yè)工作者、父母和社區代表共同組成團隊,所用的材料也要跟學(xué)生的發(fā)展階段相適應。經(jīng)過(guò)生涯教育后,很多人對自己的未來(lái)便有了更加明確的規劃。
國內也已意識到問(wèn)題所在,2023年全國兩會(huì )期間,全國人大代表黃花春就建議“教育部門(mén)把職業(yè)生涯規劃教育納入教學(xué)計劃”和“加大對職業(yè)生涯規劃教師團隊的培訓力度”。在實(shí)踐方面,南昌市教育局前不久印發(fā)了《南昌市加強普通高中生涯教育工作實(shí)施方案》,要求每所普通高中至少配備1名專(zhuān)職生涯教師。
如果生涯教育足夠完善,“向上社交”就會(huì )成為一個(gè)偽命題。理性地說(shuō),“向上社交”所依托的還是個(gè)體的實(shí)力與能力,只是錦上添花之舉。這方面的功能,生涯教育完全可以“替代”,甚至可以做得更好。從這來(lái)說(shuō),關(guān)于生涯教育的頂層設計應及時(shí)出爐,并覆蓋到大中小各個(gè)層次,同時(shí)將課程具體化、規范化??梢灶A期的是,如果生涯教育成必修課,有利于避免學(xué)生們因升學(xué)信息不足而造成的風(fēng)險,也有助于他們更加健康地成長(cháng)、更加安心地學(xué)習。既然開(kāi)設生涯教育課程已成社會(huì )共識,那各相關(guān)方的行動(dòng)便應更加迅速,更好地推動(dòng)其落地生根。
人生是一趟遠行,需要各種“攻略”加持。對學(xué)生們來(lái)說(shuō),“向上社交”和生涯教育,都是他們的“人生攻略”,只不過(guò)相比起偶然性的“向上社交”,必然性的生涯教育更具價(jià)值。對各相關(guān)方來(lái)說(shuō),都應積極努力推動(dòng)生涯教育成為必修課,用其來(lái)點(diǎn)亮孩子們未來(lái)的路。 龍敏飛
“向上社交”更需以誠相待“非功利”
2022年,美國作家美帕特里克·金出了一本書(shū)叫《向上社交》。書(shū)中提出,厲害的人都是擅長(cháng)向上社交的,因為他們知道一個(gè)人要進(jìn)步,一定要跟比自己更厲害的人交流才會(huì )進(jìn)步。
比自己厲害的人,要么行之在前,要么已經(jīng)歷了風(fēng)浪,無(wú)論是經(jīng)驗還是資源,都比后來(lái)者更為豐富?!跋蛏仙缃弧笨梢垣@得經(jīng)驗分享,就像和高手在一起訓練,會(huì )讓自己的能力很快得到提升?!跋蛏仙缃弧睂τ谶€沒(méi)有進(jìn)入社會(huì )的大學(xué)生異常關(guān)鍵,比如他們在遇到困難或陷入迷茫時(shí),可以在師兄師姐的引導下走出來(lái),避免陷入自設的情緒中難以擺脫。
不過(guò),社交是一門(mén)學(xué)問(wèn),既講求技巧更追求內涵。別人為什么要與你交往,比你厲害的人為什么要幫助你,總的原則還是要靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。一方面要立足于自身不斷成長(cháng),拿可以足夠強的個(gè)人能力獲得別人的欣賞,至少要讓人看出你具備“扶一把”的價(jià)值。武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所副教授陳武認為,個(gè)體應“增強積極性主動(dòng)性,促進(jìn)自身社會(huì )性發(fā)展,進(jìn)而建構持久的成長(cháng)資源(心理資源和社會(huì )資源等),獲得自我成長(cháng)的動(dòng)力”,對如何做好“向上社交”具有指導性。
另一方面,“向上社交”還需要以誠相待,用真誠換真心而不能過(guò)于功利,否則別人會(huì )因瞧不起你而拒而遠之,而網(wǎng)絡(luò )上那種營(yíng)銷(xiāo)式的“向上社交”網(wǎng)紅博主,他們可能是借此制造焦慮,靠販賣(mài)話(huà)術(shù)或套路來(lái)獲取利益,既無(wú)法真正起到幫助作用,甚至可能產(chǎn)生誤導,影響個(gè)人的成長(cháng)。
“向上社交”其實(shí)是對優(yōu)質(zhì)資源和人脈的索取,是利用別人的影響力來(lái)搭“順風(fēng)車(chē)”,因而要增強個(gè)人的主動(dòng)性,并保持足夠的真誠。很多人之所以社交不成功,同時(shí)也會(huì )陷入社交恐懼中,就在于對此缺乏足夠的認識,在自設的舒適區中難以走出來(lái)。
大學(xué)生“向上社交”拋棄功利才有助于成長(cháng),在先做好自己的同時(shí),嘗試去尋找各種機會(huì ),創(chuàng )造與比自己厲害的人接觸的契機。在社交的過(guò)程中,要讓人看到足夠的誠意和良好的人品,是一個(gè)可靠并值得幫助的人。同時(shí),更要懂得感激和回報,讓人感到幫助你會(huì )實(shí)現共贏(yíng)。
總之,在自己不夠強大,向比自己強大得很多的人靠攏,對個(gè)人的社交能力是一種考驗與鍛煉,因而需要掌握大量的社交技巧。同時(shí),考慮到大學(xué)生并不具備足夠的社交能力,學(xué)校不妨通過(guò)平臺創(chuàng )造一些機會(huì ),讓大學(xué)生在“向上社交”的過(guò)程中盡快得到成長(cháng)。
(揚子晚報 唐偉) 【編輯:張子怡】
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