銀川9月8日電 (記者 李佩珊)記者8日從寧夏銀川市教育局獲悉，根據銀川市委、市政府日前印發(fā)的《關(guān)于擦亮“教育在銀川”品牌加快建設教育強市的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)，銀川市將優(yōu)先保障教育用地，加快城鎮學(xué)校擴容增位，滿(mǎn)足各學(xué)段人口入學(xué)需求。銀川市將嚴格執行住宅小區配套幼兒園建設制度，新建幼兒園20所增加學(xué)位0.6萬(wàn)個(gè)；重點(diǎn)加快人口集中區域中小學(xué)建設，新改擴建義務(wù)教育學(xué)校50所增加學(xué)位6萬(wàn)個(gè)；逐步提高普通高中升學(xué)率，新改擴建高中學(xué)校5所增加學(xué)位1萬(wàn)個(gè)。
《實(shí)施意見(jiàn)》提出，到2025年，各級各類(lèi)教育保障足、師資強、結構優(yōu)、機制活、質(zhì)量高、格局大，城市教育功能進(jìn)一步完善，優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系初步建立，挖潛和凝練一批可復制可推廣在全區全國叫得響的教育成果或經(jīng)驗，構建更加優(yōu)良更具韌性的教育生態(tài)，教育總體水平領(lǐng)跑全區，教育影響力輻射西北，教育特色亮點(diǎn)走向全國。為如期實(shí)現上述目標，《實(shí)施意見(jiàn)》圍繞深化教育領(lǐng)域綜合改革、提升基本公共教育服務(wù)能力水平、打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍、推進(jìn)教育治理體系和治理能力現代化、增強銀川教育的驅動(dòng)力和吸引力，實(shí)施15項舉措。
根據《實(shí)施意見(jiàn)》，銀川市將建好普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范區、教育部基礎教育綜合改革實(shí)驗區、教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區、中央電教館“中小學(xué)虛擬實(shí)驗教學(xué)”實(shí)驗區、自治區幼小銜接示范市，積極創(chuàng )建國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市等新型實(shí)驗區。充分借助幼兒園保育、義務(wù)教育、普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南，改進(jìn)初中、普通高中學(xué)業(yè)水平測試改革，優(yōu)化綜合素質(zhì)評價(jià)方式，著(zhù)力抓好義務(wù)教育、高三質(zhì)量監測，適時(shí)向社會(huì )公布質(zhì)量分析報告。有效借助民辦教育(機構)辦學(xué)質(zhì)量評估和專(zhuān)項審計(督查)，依法依規整治亂象，每類(lèi)選樹(shù)2所以上重信譽(yù)、質(zhì)量?jì)?yōu)、口碑好的星級學(xué)校。
同時(shí)，銀川市將升級智慧教育平臺，建強教育專(zhuān)網(wǎng)，普及智慧校園。組建教育數字化專(zhuān)家委員會(huì )，落實(shí)校領(lǐng)導擔任首席信息官制度，提升數字人才培養能力，加強教師數字素養培養，實(shí)施一批教育數字化試點(diǎn)示范項目，打造一批中小學(xué)智慧教育創(chuàng )新校，建成一批虛擬仿真實(shí)踐基地，推進(jìn)數字技術(shù)與教育教學(xué)、教育管理深度融合。
根據《實(shí)施意見(jiàn)》，銀川市還將完善集團化辦學(xué)和學(xué)區制管理辦法及退出機制，組建城鄉教育共同體，持續優(yōu)化“地方+高?！薄懊?新?！薄皬娦?弱?！薄俺鞘?農村”辦學(xué)模式，強化優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，做到“建一所優(yōu)一所、帶一所強一所、成熟一所退出一所”，加快縮小區域內城鄉和校際差距，推進(jìn)城鄉教育一體化發(fā)展。
在招生入學(xué)方式上，銀川市將按照“地市統籌、縣區為主、公民同招、屬地管理”的原則，將各學(xué)段入學(xué)全部納入互聯(lián)網(wǎng)招生平臺，做好學(xué)生摸底統計，適時(shí)公布招生入學(xué)時(shí)段安排、工作方案和熱點(diǎn)學(xué)校預警。探索建立學(xué)前教育服務(wù)區制度，學(xué)前教育做到“相對就近入園、多園保障”；義務(wù)教育做到“學(xué)校劃片招生、生源就近免試入學(xué)和多校劃片招生”；普通高中做到自主招生不得跨區，指標到校擴大到70%，特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)測試統考，將公開(kāi)透明、紀律嚴明貫穿招生工作全過(guò)程、各環(huán)節。(完) 【編輯:李巖】
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