特別的愛(ài)給特別的你
新華社蘭州9月10日電(記者郭剛)“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”稚嫩的童聲，清晰的朗誦。這名背誦兒歌的孩子叫趙伊萱，今年剛滿(mǎn)4歲，目前在甘肅省聽(tīng)力語(yǔ)言康復中心融合幼兒園上學(xué)。
誰(shuí)也不會(huì )想到，她在一年前剛入園時(shí)還是個(gè)聽(tīng)不到任何聲音、也不會(huì )說(shuō)話(huà)的聽(tīng)障幼兒。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的康復訓練、語(yǔ)言矯治、佩戴人工耳蝸，趙伊萱已能像園里其他150多個(gè)聽(tīng)障幼兒一樣，逐漸恢復聽(tīng)力，并基本具備了正常人的語(yǔ)言表達能力。
“最初發(fā)現孩子失聰失語(yǔ)，我都快崩潰了?！壁w伊萱的母親曲紅紅說(shuō)，“多虧了融合幼兒園。孩子從聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)方面來(lái)說(shuō)，目前恢復得都挺好，出乎我的意料?！?/p>
位于蘭州新區的甘肅省聽(tīng)力語(yǔ)言康復中心成立于1989年，是我國較早具有醫療和教育雙資質(zhì)的聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構，主要職責是開(kāi)展聽(tīng)力殘疾兒童語(yǔ)言康復訓練和矯治等工作。
“我剛見(jiàn)到這些孩子的時(shí)候，心里特別難受?！比诤嫌變簣@特教老師王丹彤說(shuō)，“但每年親手把一批批康復的孩子送走，看到他們會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我就覺(jué)得再怎么苦都是值得的?！?/p>
甘肅省聽(tīng)力語(yǔ)言康復中心開(kāi)展兒童個(gè)別化教學(xué)、言語(yǔ)矯治、親子課堂等特色課程，為甘肅及周邊省區的聽(tīng)障兒童進(jìn)行科學(xué)的免費聽(tīng)力語(yǔ)言康復訓練和矯治，幫助孩子們回歸有聲世界。
音樂(lè )響起，翩翩起舞。在幼兒園舞蹈室，26歲的特教老師張甲汝帶領(lǐng)十幾個(gè)佩戴人工耳蝸的小朋友舞動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作簡(jiǎn)單，場(chǎng)面溫馨。2016年從西安美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，張甲汝即來(lái)到這里負責教孩子們繪畫(huà)、音樂(lè )和舞蹈。在烏黑的長(cháng)發(fā)之間，其實(shí)她也是戴著(zhù)助聽(tīng)器的聽(tīng)障老師。
“我小時(shí)候和康復中心的孩子一樣，聽(tīng)不到、也不會(huì )說(shuō)話(huà)?！睆埣兹暾f(shuō)，自己從小就開(kāi)始進(jìn)行聽(tīng)力訓練和語(yǔ)言康復訓練。大學(xué)畢業(yè)后就想到康復中心來(lái)工作?！耙驗樽约汉瓦@些孩子有相似的童年，希望用自己的愛(ài)心幫助他們盡早康復，也希望他們長(cháng)大之后能像我一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，回饋社會(huì )?！?/p>
像張甲汝一樣，在融合幼兒園里，特教老師們用愛(ài)心、耐心與細心，全身心地投入到孩子們的康復訓練之中。一個(gè)字、一個(gè)詞，一對一反復練習發(fā)聲、說(shuō)話(huà)，用心呵護，無(wú)微不至。
本著(zhù)“不僅要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，還要健康成才”及“精準康復，融合發(fā)展”的理念，甘肅省聽(tīng)力語(yǔ)言康復中心已累計訓練聽(tīng)障占多數的聽(tīng)障兒童4157名，接受?chē)胰斯ざ伨戎椖康穆?tīng)障兒童651名。
“由于視覺(jué)、聽(tīng)力以及智力等障礙，一些孩子不能正常接受教育，或者不能進(jìn)入普通學(xué)校就讀?！备拭C省聽(tīng)力語(yǔ)言康復中心教學(xué)主管張蘭介紹，大力發(fā)展融合教育，可以幫助他們實(shí)現受教育的權利?！跋Ｍ鐣?huì )都能積極行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心為眾多聽(tīng)障孩子及其家庭撐起一片‘希望的明天’，幫助他們更早、更好地融入社會(huì )，擁抱未來(lái)?！?【編輯:房家梁】
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