(兩會(huì )訪(fǎng)談)楊元慶將提六份議案 聚焦智慧醫療、教育扶貧等
中新社北京5月19日電 (記者 杜燕)新冠肺炎疫情下的2020年全國兩會(huì )即將在北京召開(kāi)。全國人大代表、聯(lián)想集團董事長(cháng)兼首席執行官楊元慶將圍繞建設新一代互聯(lián)網(wǎng)醫療健康平臺、推動(dòng)新基建和智慧經(jīng)濟建設、加強教育信息化基礎設施建設助力脫貧攻堅等，向十三屆全國人大三次會(huì )議提交六份議案。
如何鞏固中國疫情防控成果，加強公共衛生體系建設？如何在全球經(jīng)濟不確定性增強之時(shí)，恢復經(jīng)濟增長(cháng)、鞏固“中國制造”？楊元慶在接受記者書(shū)面采訪(fǎng)中談到，突發(fā)的疫情讓人們思考許多事情，全球疫情戰“疫”任重道遠。
楊元慶稱(chēng)，中國近年來(lái)持續推行“互聯(lián)網(wǎng)+醫療”，在優(yōu)化醫療服務(wù)流程、推進(jìn)分級診療、加強健康管理、建立衛生信息平臺等方面取得了顯著(zhù)進(jìn)展，但信息技術(shù)與醫療健康的深度融合還不足。
他建議，加快建設覆蓋“家庭+社區+醫院+科研機構”的新一代互聯(lián)網(wǎng)醫療健康平臺，依托互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等新一代信息技術(shù)，打破醫療健康領(lǐng)域現有行業(yè)條塊壁壘，實(shí)現家庭端、社區端、醫院端、科研端數據共享，為患者提供全生命周期的“互聯(lián)網(wǎng)+”醫療健康服務(wù)。
如何更好地統籌疫情防控與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展？楊元慶認為，穩住經(jīng)濟基本盤(pán)，既是保障民生、恢復經(jīng)濟增長(cháng)、應對全球經(jīng)濟不確定性的要求，也是未來(lái)中國經(jīng)濟在全球價(jià)值鏈上實(shí)現“產(chǎn)業(yè)躍遷”、實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的要求，“穩住經(jīng)濟基本盤(pán)需要在供給側和需求側同時(shí)發(fā)力”。
在供給側，楊元慶稱(chēng)，應大力發(fā)展以“新基建”為基礎的智慧經(jīng)濟，穩定全球供應鏈產(chǎn)業(yè)鏈，以實(shí)現“中國制造”的“產(chǎn)業(yè)躍遷”。
他建議，要從加大新基建力度、加強市場(chǎng)政策引導、加快構建應用生態(tài)和加速培育復合型人才等四個(gè)方面，提升“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”融合應用能力，從而推動(dòng)制造業(yè)持續創(chuàng )新發(fā)展。其中，要支持民營(yíng)企業(yè)積極參與各地工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、5G、智慧城市等數字基礎設施建設，提升公共服務(wù)能力；要加強新學(xué)科建設，適當增加相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生名額，同時(shí)加大高端人才引進(jìn)力度，實(shí)現產(chǎn)業(yè)人才集聚。
他還提到，針對新一代信息技術(shù)引發(fā)的數據安全問(wèn)題，要加強企業(yè)在數據安全保護方面的意識和管理；還需要完善數據控制和流通規則，明確界定數據流通過(guò)程中各方的責任和義務(wù)，保障數據的有效利用，從全生命周期角度對數據面臨的安全問(wèn)題進(jìn)行規制，以推動(dòng)智慧經(jīng)濟快速發(fā)展。
在需求側，楊元慶稱(chēng)，應當繼續大力促進(jìn)信息產(chǎn)品消費，拉動(dòng)內需，以實(shí)現國內消費升級。
智能設備在中國的滲透率有很大的提升潛力。他認為，在抗擊疫情中，無(wú)論是在線(xiàn)教育、在線(xiàn)醫療、在線(xiàn)辦公還是在線(xiàn)零售，都離不開(kāi)PC、智能手機等“居家生產(chǎn)力”設備產(chǎn)品。因此，可綜合采取多種財政、金融和稅收政策，鼓勵、支持企業(yè)和家庭的信息產(chǎn)品消費需求，加快升級換代步伐，這不僅可以提高“居家生產(chǎn)力”，支撐遠程辦公、在線(xiàn)學(xué)習等，而且把新型基礎設施延伸到家庭，促進(jìn)社會(huì )全要素生產(chǎn)率的提升。
楊元慶多年來(lái)持續關(guān)注教育信息化。2017年作為全國政協(xié)委員的他曾提出“以信息化手段有效擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋”的建議。
2020是決戰決勝脫貧攻堅目標任務(wù)、全面建成小康社會(huì )的收官之年。楊元慶表示，教育在阻斷貧困代際傳遞中，有著(zhù)基礎性和持久性的作用。他建議將教育信息化基礎設施建設作為國家“新基建”重點(diǎn)，著(zhù)眼教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展，繼續加強教育信息化基礎建設，強化教育信息化的大規模供給能力，消除貧困及邊遠地區信息化“最后一公里”瓶頸。
他稱(chēng)，還應進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，保障貧困學(xué)生擁有基本信息化學(xué)習工具，“讓孩子不管在哪里，都能享受到科技的福利，獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，看到更遠的世界?！?完) 【編輯:于曉】
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